囫圇吞棗

囫圇吞棗

「囫圇吞棗」最早見於宋代《碧巖錄》及朱熹《答許順之書》，後經元代白珽《湛淵靜語》記載而廣為流傳。該成語通過生動比喻，諷刺對事物不加分析思考的態度。

• 囫圇：完整、整個的意思，指未經分割的狀態

• 吞：不咀嚼直接咽下

• 棗：指帶核的水果，特指棗子

字面意思是「不嚼碎整顆棗子直接吞下」，引申為「不加分析地籠統接受」。

元代白珽《湛淵靜語》記載：

有醫者稱「梨益齒而損脾，棗益脾而損齒」。一少年思得兩全之法曰：「我食梨則嚼而不咽，食棗則吞而不嚼。」旁人譏笑：「你這是囫圇吞棗啊！」

故事生動展現了機械套用理論的荒謬，成為批判教條主義的經典寓言。

1. 學習層面：批判死記硬背、不求甚解的學習態度

2. 處事層面：反對生搬硬套、機械化處理問題的方式

3. 思維層面：強調分析消化的重要性，主張「學貴心悟」

與「生吞活剝」「食古不化」意義相近，與「融會貫通」「細嚼慢嚥」形成反義。

• 教育領域：警示填鴨式教學的弊端

• 文化吸收：批評盲目引進外來文化不經消化的現象

• 資訊處理：比喻網絡時代碎片化閱讀的淺薄傾向

• 職場場景：指機械執行指令缺乏變通的工作方式

該成語反映中國傳統文化中「知行合一」「慎思明辨」的哲學思想。明代王廷相《慎言》強調：「自得之學，可以終身用之；記聞而有得者，衰則忘之矣。」與「囫圇吞棗」形成鮮明對比，突顯東方智慧對內化知識的重視。

常見誤用為「形容飢不擇食」或「比喻快速完成任務」，正確用法應專指「不經理解消化而機械接受」的負面含義。如：「讀理論著作切忌囫圇吞棗，必須反覆揣摩。」（正用）