中國教育和科研電腦網

中國教育和科研電腦網

中國教育和科研電腦網（英語：China Education and Research Network，簡稱CERNET），是由國家投資建設，教育部負責管理，清華大學等高校承擔規劃、建設和運行的全國性學術電腦網絡。該網絡主要面向教育和科研單位，是中國四大骨幹網之一。

初期建設

CERNET始建於1994年，是中國第一個全國性互聯網骨幹網絡，由國家計委批准立項，清華大學、北京大學、上海交通大學等十所高校共同承擔建設任務。

發展歷程

• 1995年：CERNET初步建成並開通

• 1998年：開始建設CERNET2，即下一代互聯網示範工程

• 2004年：CERNET2主幹網正式開通，是全球最大規模的IPv6網絡之一

骨幹網

CERNET採用分層結構，包括國家骨幹網、地區網和校園網三級。全國設有10個地區網絡中心和38個省級節點。

主要節點

• 北京：全國網絡中心（設在清華大學）

• 上海、南京、廣州、武漢、西安、成都、瀋陽、哈爾濱、蘭州：地區網絡中心

先進技術

• 早期採用X.25和幀中繼技術

• 後期升級為ATM和SDH技術

• 在CERNET2中全面部署IPv6技術

網絡性能

• 主幹網帶寬不斷升級，目前已達100Gbps以上

• 國際出口帶寬超過20Gbps

教育服務

• 為全國高校提供網絡接入服務

• 支持遠程教育、數字圖書館等教育應用

• 承擔教育電子政務系統的網絡支撐

科研支持

• 為科研項目提供高速網絡環境

• 支持大型科學儀器設備共享

• 促進學術交流與國際合作

組織機構

• 國家網絡中心：設在清華大學

• 地區網絡中心：分設在全國10個城市

• 省級節點：覆蓋全國各省、自治區、直轄市

運營模式

採用"政府主導、學校參與、市場運作"的模式，由CERNET網絡中心統一規劃，各地區網絡中心具體實施。

教育信息化推動

CERNET的建設極大推動了中國教育信息化進程，使高校師生最早接觸和使用互聯網。

技術創新

• 培養了大批網絡技術人才

• 推動了中國互聯網技術的自主創新

• 為IPv6等新技術的研發和應用提供了試驗平台

發展方向

• 繼續擴大網絡覆蓋範圍

• 提升網絡速度和服務質量

• 深化教育信息化應用

戰略目標

建設成為世界一流的教育和科研網絡基礎設施，為中國教育現代化和科技創新提供強有力的支撐。